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高职学生人文素质教育浅析

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摘要 <正>所谓人文素质,是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质,表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践时内化为人格、气质、修养、成为人的相对稳定的内在品质。人文素质教育的目的,主要是引导学生如何做人,包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题;引导人们去思考人生的目的、意义

DOI g4q190god8/1936296

作者胡艳秋

机构地区不详

出处《职业技术教育研究》 2003年5期

关键词高职教育人文素质分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）