首页 > 《红河学院学报》 > 2004年3期 > 浅议交互性大学英语课堂教学模式

浅议交互性大学英语课堂教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要如何提高大学英语课堂教学效率一直是大学英语教师十分关注的重要问题.本文通过问卷调查,分析我校现行的大学英语课堂教学,找出其中存在的问题,提出了交互性大学英语课堂教学模式,并对此进行了教学实验.实验结果表明,与传统教学方法相比,交互性大学英语教学模式不仅有利于促进学生学习外语的积极性,而且还有利于提高教学效率.

DOI lpd5pkvmj7/194547

作者林黉

机构地区不详

出处《红河学院学报》 2004年3期

关键词交互性课堂教学大学英语教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）