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《新课程研究:下旬》
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2016年9期
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中学信息技术课堂小组合作学习策略
中学信息技术课堂小组合作学习策略
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摘要
信息技术作为一门新兴的学科与课程,显然具有鲜明的时代性、操作性与实践性,它不但可以提高中学生的信息素养,更可以培养他们的创新意识与团结合作的精神。在中学信息技术课堂中引入小组合作学习的教学机制,具有极为重要的意义。文章联系教学实践,分析了中学信息技术课堂教学合作学习的现状,介绍了在中学信息技术教学中如何有效开展小组合作学习。
DOI
pd5199xrj7/1946947
作者
谷标
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2016年9期
关键词
中学
信息技术
合作学习
现状
策略
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2016年9期
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