首页 > 《教学管理与教育研究》 > 2016年14期 > 切准学情脉搏，扎实学习常规——高三数学教学经验略谈

切准学情脉搏，扎实学习常规——高三数学教学经验略谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学是以摸清学情为基础，能把握好情感、知识掌握、学科兴趣以及对老师期望上就踏上了成功的台阶，再配以分层教学、针对性辅导则会事半功倍。教学中重视教学常规的落实，注重学习习惯、小组合作、总结反思方面的狠抓、常促，能为学生超越自己积蓄巨大的能量。教学外精研考纲、精选试题、分层训练和“收口”阶段重回基础，更是有的放矢，稳住高分直至超常发挥的“秘笈”。

DOI pj0kmmmv4y/1947375

作者闫丽平;秦先亮

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2016年14期

关键词学情教学精研精练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）