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《内蒙古教育:D》
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2016年12期
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小学语文课本阅读量的现状与思考
小学语文课本阅读量的现状与思考
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摘要
小学生可以通过语文课本认识世界,小学语文课本阅读量关乎小学生知识储备、阅读能力和理解能力的发展。目前,新课程改革后小学语文课本阅读量发生了明显变化。将小学语文课本阅读量合理化,有利于提高小学生的阅读素养和自主学习能力。
DOI
ldeq399qd3/1947965
作者
徐梅
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:D》
2016年12期
关键词
阅读量
合理化
阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古教育:D
2016年12期
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