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《教师》
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2017年9期
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差异教育班干部自主管理的做法
差异教育班干部自主管理的做法
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摘要
在传统班级管理模式中,班干部的产生主要是由班主任说了算,由于受班主任主观意识的影响可能有时候会出现“庸人当政”的现象,班主任说你行,不行也得行;说你不行,行也不行。为了防止部分学生干部产生特权思想,我们在实践中与学生一起商量出了许多行之有效的管理监督方式方法,如班干部采用自荐、民主推举和竞争上岗的选举办法,实现轮流“执政”、全员参与和动态评价的管理模式。笔者根据教学管理实践作如下分享:
DOI
wjvrg5w947/1949926
作者
张汇
机构地区
不详
出处
《教师》
2017年9期
关键词
自主管理
班干部
差异教育
班级管理模式
学生干部
管理实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师
2017年9期
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