首页 > 《校园英语》 > 2017年37期 > 公共英语微课设计与实践——以体育班为例

公共英语微课设计与实践——以体育班为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近年来，“微型课程”的使用彻底改变了传统的教学模式。所谓微课是指以视频为主要载体，在课堂教学中教师在记录在某一知识点的教学过程中学习(重点、难点和疑点)或教学环节进行精彩的教学和学习活动的全过程。通过微格课程在实际教学中的运用，与大家分享一下我国高等职业教育的微型教学。

DOI rj8zwnpkj0/1954134

作者吕俊玲

机构地区不详

出处《校园英语》 2017年37期

关键词微型课程多媒体微型课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姚志英. 公共英语精读课教学之我见——以《实用英语》为例浅析.高等教育学,2000-01.
2李守林. 高职公共英语听说分级教学的探索与实践——以雅安职业技术学院为例.英语,2012-12.
3徐昊. 分组合作教学在高职公共英语中的实践探索——以《实用英语》课程为例.教育学,2017-05.
4霍健全. 微课的设计与实践——以童话故事《灰姑娘》为例.教育学,2019-01.
5彭晓春. “差异＋合作”教学模式研究探索--以高职公共英语教学为例.道路与铁道工程,2014-03.
6梁桂芳. 英语教学中的微课设计——以《综合英语》课程为例.职业技术教育学,2016-01.
7陈浩;陈果. 云班课平台支持下的高职公共英语翻转课堂应用研究——以“3+2”本科班级为例.教育学,2018-12.
8 李斐. 小学体育微课教学设计探析——以小学体育“跳绳”教学内容为例.教育学,2023-11.
9李诗琪. 课程思政背景下的《草图大师》微课设计与实践——以微课“路径跟随”为例.教育学,2023-04.
10朱振雷. 高职公共英语分层教学模式实践探析——以连云港职业技术学院为例.职业技术教育学,2017-01.

来源期刊

校园英语

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微型课程多媒体微型课程设计

返回顶部