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《中小学德育工作指南》对中学德育课程的价值导向

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摘要《中小学德育工作指南》具有整体构架的育人格局、符合规律的目标设置、重点明晰的内容安排、传统与现代的恰当融合等特点，对中学德育课程改革提出了坚持正确方向的政治担当、培育客观理性的科学精神、铸就自觉理性的法治意识、唤起坚定自觉的文化自信等价值导向和德育使命。落实《指南》精神，要准确把握德育课程的功能定位、知识传递与品行养成、道德与法律的关系等理论和实践问题。

DOI 54klezv3jk/1954233

作者蔡志良

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2017年11期

关键词中小学德育工作指南中学德育课程核心素养价值导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）