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家长视角:北京市义务教育阶段学校发展的问题及改进建议

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摘要为探讨北京市深化基础教育领域综合改革对义务教育阶段学校发展的影响,针对北京市义务教育阶段学校发展现状,对家长进行了调查分析。调查发现:北京市城乡间学校发展相对均衡,但在不同类型学校间还存在显著差异;家长对学校发展整体评价较高,但也对部分薄弱环节提出期待;政府供给的优质教育资源与家长的需求之间还存在差距。针对存在的问题,本研究从政府、学校及家长层面提出了建议。

DOI 54kle53ejk/1955757

作者陈惠英;余文娟

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2018年3期

关键词家长义务教育学校发展学校评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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