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聚焦英语学科核心素养开拓阅读教学新视野

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摘要阐述英语学科核心素养的基本内涵及其对阅读教学的要求。分析初中英语阅读教学的现状,从补充文本背景、创设教学情境、运用预测情境、强化语篇分析、营造辩论氛围和优化作业设计等六个方面探究如何基于英语学科核心素养理念优化初中英语阅读课堂教学实践。

DOI ojz891myj5/1955846

作者马燕红

机构地区不详

出处《英语教师》 2018年2期

关键词核心素养阅读教学初中英语思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语教师

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