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思辨:从审题立意开始

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摘要高中作文教学要重视培养学生在审题立意上的思辨能力,帮助学生克服思维顺从,构建起能熟练运用思辨策略进行审题立意的思维框架。基于“‘正确’言论”的思辨,可从顺向深思和逆向质疑两个方向展开;基于“对立看法”的思辨,应审慎思考,或在比较中取舍,或在综合中统一;基于“问题行为”的思辨,应深入思辨“问题行为”背后的深层次原因,避免立意的肤浅或表层。

DOI pj0kq3v84y/1957051

作者王静

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2018年3期

关键词作文教学思辨审题立意

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

2018年3期

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