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高等数学视角下中学数学教学研究——以人教版高中数学为例

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摘要在新一轮的课程改革中，有些大学高等数学的课程内容在中学数学中有所涉及，大大增加了中学数学教材内容.然而，两者对相同内容的讲授要求及深度都不相同，比如函数与导数，虽然高中数学中有函数及其性质相关的内容，但难度与广度都达不到高等数学相应内容的教学要求，函数求导就是例子.这就使得中学与大学在数学教学方面的脱节，中学数学教育并没有给学生的大学教育带来明显的便利.

DOI ojn51o31jr/1958661

作者王红

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2018年4期

关键词中学数学教育高中数学高等数学数学教学研究人教版大学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）