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网络教研中激发教师参与积极性的几点尝试

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摘要网络教研是教师借助网络,有组织、有目标、有方案、有策略、有过程、有反思、有总结地开展的一种教研形式。笔者以“商丘小语”的网络教研活动的开展为例,从有计划的接龙活动、目标明确的主题研修活动、个人成果展示和讲座活动等方面,论证了丰富高质的网络研修活动的开展是促进教师积极参与网络教研的重要方法。

DOI wjvrg33q47/1958798

作者李斩棘;巩长虹

机构地区不详

出处《数字教育》 2018年2期

关键词网络教研商丘小语积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）