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巧用图画,让英语课堂灵动高校

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摘要根据素质教育精神,着眼学生终身发展的长远目标,小学英语课堂应着力提升教学有效性。笔者在多年的英语教学实践中不断探索,结合实际案例,从“图片”和“简笔画”两个方面,总结了图画技巧运用及其使用策略,着力打造灵动高效的课堂,有利于学生获得基本知识与技能,提高学生英语交际沟通的能力,发展语言,为学生终身学习打下基础。

DOI pj0kqo884y/1959451

作者王璐

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2018年4期

关键词图画高效英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）