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基于儿童认知特点的电子地图符号设计

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摘要以5~6岁儿童为研究对象,提出适合该年龄段儿童认知特点的电子地图符号设计原则,并进行具体设计实验。对儿童进行地图认知能力测试证实,将儿童认知导入地图设计很有必要。本研究结果更适合儿童需求,同时也符合儿童心理认知发展规律及欣赏水平。

DOI odw8528ydk/1959680

作者杨玲莉;闫浩文;王小平;刘涛;王中辉

机构地区不详

出处《地理空间信息》 2018年4期

关键词认知特点设计原则地图符号

分类 [天文地球][测绘科学与技术]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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