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研究性教学实践融合性不足与对策分析

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摘要研究性教学作为高校培养创新型人才的重要教学方法之一,在教学实践中已经初见成效,但也暴露出了专业培养方案难以与研究性教学相匹配、教学主体难以与研究性教学相适应、教学内容设计难以与研究性教学相一致、教学手段难以与研究性教学相吻合、教学时间安排难以与研究性教学相对应等融合性不足的问题。提升研究性教学主体能力、强调研究性教学内容整体化设计、控制与互嵌多元研究性教学手段、探索研究性教学流程无缝衔接、强化研究性教学管理制度支撑等是解决一系列问题的有效路径。

DOI 2d3w0qmgj9/1959819

作者张宇;聂继凯

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2018年1期

关键词研究性教学教学实践融合性路径设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）