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“五位一体”信息素养教育模式的探索与实践

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摘要针对传统大学生信息素养教育模式存在的不足,凭借国内外信息素养类开放课程资源的丰富性、实用性和开放性以及大学生自主建构学习的趋向性等,提出构建集“助学+自学+导学”功能于一身的“网络课程资源平台+大学生自主建构学习+翻转课堂+课堂引领+课外拓展与巩固”的“五位一体”信息素养教育模式思路,并就该模式的实施基础和可行性进行了分析与研究。

DOI wjvrgyxk47/1960226

作者伍玲

机构地区不详

出处《大学图书情报学刊》 2018年3期

关键词信息素养教育模式高校图书馆五位一体

分类 [文化科学][情报学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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