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“健康中国”背景下学校体育教学指导思想的再思考

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摘要为了进一步提高学校体育教学质量,运用文献资料法和逻辑分析法对中华人民共和国成立以来学校体育教学思想的发展历程进行梳理,并对体育教学与健康之间的关系进行了辨析,认为“健康第一”思想是针对整个学校教育提出来的,学生健康不是体育教学的全部,并结合中国学生核心素养,论证了新时期下我国学校体育的使命与责任。在分析当前体育教学中存在一些问题的基础上,建议体育教学应该按不同的教育阶段体现出有针对性的、具体的指导性思想,而不是以一种教学思想贯穿整个学校体育过程。

DOI 34gvnxoo49/1961079

作者张豪;杨管;李显国

机构地区不详

出处《体育科技文献通报》 2018年5期

关键词学校体育健康第一指导思想

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）