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有效聆听:“双新”背景下学校音乐教育再思考
有效聆听:“双新”背景下学校音乐教育再思考
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摘要
摘要:在“双新”背景下,小学教育融入了素质教育理念,强调培养学生综合水平。小学音乐教学也不例外,重视学生学习兴趣,积极创新和改进自身教学模式,提高教学互动效果,加大实践教学力度,制定完善的教学评价,为学生全面发展提供基础保障。基于此,本文分析了“双新”背景下学校音乐教育面临的问题,并对解决问题的方式进行探讨。
DOI
3j72l2yqd1/7408953
作者
刘静洁
机构地区
江苏省常州市花园第二小学 213000
出处
《中国教师》
2023年9期
关键词
双新教学理念
音乐教学
问题
优化措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年9期
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