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注重文言文教学,提升学生语文综合能力——以《烛之武退秦师》为例
注重文言文教学,提升学生语文综合能力——以《烛之武退秦师》为例
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摘要
文言文是高中语文教学的重要模块,是我国优秀传统文化的结晶,也是培养学生语文素养的载体之一。新课程标准指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”这就需要教师创新教学方法,脱离以往烦琐的只重视词语、语法和习题的讲解模式,优化教学步骤,提高文言文教学质量。从背景讲解、举一反三、温故知新、组织活动四个方面论述如何有效地教学文言文,使学生真正受益于语文。
DOI
54yw8orkj0/1962576
作者
黄小丹
机构地区
不详
出处
《中学教学参考》
2018年19期
关键词
高中语文
文言文
综合能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教学参考
2018年19期
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