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灵活应用知识点,实现一题多解

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摘要本文论述了锻炼一题多解能力的方法,以实例阐述了灵活运用高中所学知识点,实现“一题多解”的过程。

DOI ojn50p9xjr/1964337

作者骆安琪

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年6期

关键词一题多解高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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