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《新课程教学(电子版)》
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2018年6期
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创设情境课堂提升小学生音乐素养
创设情境课堂提升小学生音乐素养
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摘要
情境教学以趣味性的方式向小学生传递音乐信息,引领学生进入特定的艺术氛围,培养学生的基本音乐素养。情境教学的表现手法多种多样,本文就从电教、图片、语言、生活四个方面例谈创设生活情境的具体方法。
DOI
54klq170jk/1964657
作者
黄晴
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年6期
关键词
小学生
音乐教学
情境课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程教学(电子版)
2018年6期
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