摘要
摘要:早在人类还没有产生语言能力和交往能力时,人们就已经知道用音乐的变化来表达自己的思想和情感,这便是音乐发展的雏形。音乐是一种情感语言,能够表达人们的喜怒哀乐,也是最能够让人们放松身心、陶冶情操的艺术形式之一。学生的发展是民族的希望,学生身心素质的发展对社会的发展有重要作用,所以对学生身心健康的培养和情操的熏陶要从小抓起。小学音乐课的设立对培养小学生的音乐审美能力有重要作用,本文就如何优化小学音乐课堂,让学生们全身心的投入到课堂中进行分析,旨在提高音乐课的教学质量,陶冶学生情操。
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)