浅谈会计教学方法改革

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摘要 本文按照程序理性原则对传统会计教学方法弊端进行剖析,指出教学方法手段单一并且严重脱离会计实务是造成教学效果不理想的主要原因.通过案例教学,加强财会模拟实验等方法,培养学生分析解决问题的能力,并建立相应的考核体系以保证教学效果。
机构地区 不详
出处 《中国高教论丛》 2004年2期
出版日期 2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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