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教师教育专业教师技能训练体系思考与探索——以小学教育本科专业为例

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摘要构建完善的教师教育专业教师技能训练体系,是提高教师教育专业人才培养质量的重要环节.以小学教育本科专业为例构建“一体两翼三延伸”的教师技能训练体系,阐述教育技能训练模式和实施策略,完善小学教育本科专业教师技能训练体系,为其他教师教育专业的技能训练提供参考,从而有效提升教师教育专业人才培养的质量.

DOI n498l9wxdy/1971659

作者王焱

机构地区不详

出处《汉江师范学院学报》 2018年6期

关键词教育信息化教师教育教师技能训练小学教育教学技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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