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论提升高职院校思政课教学亲和力应处理的几组关系
论提升高职院校思政课教学亲和力应处理的几组关系
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摘要
习近平总书记指出:思想政治理论课教学应提升亲和力和针对性。在教学实践中,部分高职思政教师片面理解教学亲和力,迎合高职学生图轻松、好玩的心理,出现了内容随意化、课堂教学泛娱乐化、考核形式化等不良现象,因此提升高职思政课教学亲和力应该正确处理好内容、形式、手段与教学目的的关系,理论联系实际时暴露与歌颂的关系,亲和与严格要求的关系。
DOI
g4q1mvzod8/1975296
作者
刘立红
机构地区
不详
出处
《学周刊》
2019年9期
关键词
思政课教学
亲和力
关系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊
2019年9期
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