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英语小升初衔接教育的校本研究

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摘要本文是基于合肥市第十九中学的校本研究而作,探讨英语小升初衔接教育的校本开发情况,以及对其取得的成效进行反思。

DOI pj0ky1nx4y/1977627

作者束芳

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年6期

关键词校本教育小升初衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽教育科研

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