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面向卓越工程师培养的力学课程案例式教学

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摘要本文以山东理工大学“卓越工程师教育培养计划”试点专业开设的力学课程为背景,以培养“卓越工程师”为目标,精选工程案例,结合力学课程中的知识点,合理地运用翻转课堂、对分课堂、小组协作探究等教学方式,通过让学生经历力学建模、力学计算、讲解答辩等环节,引导学生分析探讨典型工程案例中的力学问题,培养学生创造思维、分析问题和解决问题的能力,培养学生的工程实践能力。

DOI wjvrmz7947/1978750

作者王延遐;马驰骋;刘露;代祥俊

机构地区不详

出处《教育研究前沿：中英文版》 2018年1期

关键词卓越工程师力学案例式教学工程实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究前沿：中英文版

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卓越工程师力学案例式教学工程实践能力

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