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谈谈语文教学中学生错误资源的有效利用

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摘要小学语文教师要善于抓住学生的错误资源,认真分析和总结,并加以正确利用,达到提高教学质量的目的。面对教学中的错误资源,教师要善于发现,及时修正;要创新思维,寓教于乐;要创造氛围,情境纠错。

DOI kd2zw13pd6/1978886

作者覃明会

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2019年6期

关键词语文教学错误资源及时修正寓教于乐情境纠错

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考

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