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《教学管理与教育研究》
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2019年2期
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满足心理需求填补内心空白--谈问题学生的心理转化
满足心理需求填补内心空白--谈问题学生的心理转化
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摘要
问题学生的教育转化,应从心理健康教育入手,教师采用独特的交流方式与问题学生谈心交流;联系心理健康老师,定期进行心理疏导;与笔试课教师协调,在课堂时刻关注问题学生的每个细微变化;课后及时辅导,采用特殊考试方式,满足心理需求,填补内心空白;学生违纪犯错,给予其宽容和理解;还要有"打持久战"的决心。这样,问题学生的教育转化就会顺着老师的预想发展。
DOI
ojz82zw0j5/1980746
作者
李旭文
机构地区
不详
出处
《教学管理与教育研究》
2019年2期
关键词
问题学生
心理疏导
心理需求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学管理与教育研究
2019年2期
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