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《黑河教育》
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2019年3期
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浅析小学语文课堂学习的评价方式
浅析小学语文课堂学习的评价方式
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摘要
在小学语文教学过程中,为了使教学效果能够达到预期的目标,并满足新课程标准,需要充分发挥语文课堂学习评价的作用,为教学效果的增强奠定良好基础。学习评价作为教学的重要环节,有利于对教学全过程的分析和总结。小学语文教学期间,为了确保整体教学质量有显著提升,应当对学习评价予以充分认知,保证评价方式具有多元化的特点。
DOI
kd2zw67xd6/1984014
作者
吴艳丽
机构地区
不详
出处
《黑河教育》
2019年3期
关键词
小学语文
课堂学习
评价方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑河教育
2019年3期
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