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小学语文群文阅读的有效教学方法

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摘要在传统的阅读方式中,学生一味地被灌输一些教师的观念,而不能通过自己的思考,并不能深入地理解文章的内容,更不要说文章的主旨及要表达的意境。相比传统的阅读方式,群文阅读可以使学生有更充足的自己的思考时间,融入学生自己的思想,而不是硬性地去强加给他们,由此对学生的阅读能力有更快提升的效果。

DOI zdlgkqqz4l/1984040

作者彭文美

机构地区不详

出处《中学生作文指导》 2018年11期

关键词小学语文群文阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）