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《新课程教学(电子版)》
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基于建模思想的高中化学解题技巧分析
基于建模思想的高中化学解题技巧分析
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摘要
化学学科的知识点零散,需要学生有更为清晰的逻辑思维能力和判断力,常出现思维混乱、解题时间不够、因马虎而失分等问题,要想及时解决这些问题,就需要加强化学解题技巧的练习。在高中化学解题过程中,正确使用建模思想,不仅能够提高解题速度,同时也能够更好地规范解题思路。本文对建模思想在化学解题中所起的积极作用进行了简述,并且基于建模思想,对高中化学解题技巧进行了相关分析。
DOI
5jo9rn76jv/1986412
作者
张哲浩
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年2期
关键词
建模思想
高中化学
解题技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程教学(电子版)
2019年2期
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