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如何提高小学数学课堂教学有效性

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摘要课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段,是全面提高教学质量的一个重要途径。在现代教育教学中,人类的知识领域越来越宽广,对教育教学工作提出了更高的要求,传统的课堂教学模式逐渐暴露出其局限性的一面,对学生的吸引力越来越弱。特别是对需要趣味互动来引导学习的小学生来说,刻板沉闷的课堂教学不仅无异于学生学习和掌握知识,甚至会引起小学生的厌学情绪。本文以小学课堂教学效率为对象,探讨提高小学课堂教学效率的方式和方法,推进课堂教学模式人性化、素质化改革。

DOI 2d3w8rw8j9/1986767

作者苏全英

机构地区不详

出处《中学生作文指导》 2018年12期

关键词教学模式改革小学教学课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）