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外国留学生教学中“汉字难学”问题探究——以普洱学院美国和老挝留学生为例

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摘要非汉字文化圈母语为拼音文字的学习者普遍认为汉字难学,其主要表现为:汉字难写、难记、难认的“三难”问题。“汉字难学”已成为影响汉语教学的主要问题。基于此,从汉字的特点出发,根据汉字习得需要掌握的汉字基础知识,汉字兴趣之源造字法,从对比语言学的角度,结合母语为拼音文字的美国、老挝留学生汉字学习的偏误情况,提出四个方面的教学建议。

DOI kd2zw2vrd6/1987138

作者林御霖

机构地区不详

出处《云南开放大学学报》 2019年1期

关键词汉字学习基础知识造字法教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）