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数列单元序言课的教学设计及思考

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摘要高中数学单元序言课非常重要,通过序言课,教师向学生介绍即将学习的单元内容和思想方法.单元序言课解决“为什么学、学什么、怎样学”的三大问题,挖掘即将学习的单元的典型性、趣味性、艺术性等人文价值,体现主要内容和思想方法,调动学生学习兴趣.激发学生对新课的向往.

DOI ldeygzo5j3/1991489

作者黄庆锋

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2019年1期

关键词数列序言课课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海中学数学

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