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《中小学教材教学》
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2017年3期
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MKT视角下的序言课教学
MKT视角下的序言课教学
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摘要
序言课是为了促进新知的学习而存在的,在教学上具有先行组织者的作用。一方面,主要通过典型范例的学习帮助学生打好知识框架,成为新知的固着点,做好知识准备;另一方面,通过趣味性材料的学习激发学生对新知的求知欲。需要教师在自身MKT的支持下,整合序言课教学的材料,丰富教学内容,并在MKT的支持下做好序言课的教学设计。
DOI
pj0k91vv4y/1715127
作者
席阳
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学》
2017年3期
关键词
先行组织者
知识框架
心理准备
MKT
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学
2017年3期
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