MKT视角下的序言课教学

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摘要 序言课是为了促进新知的学习而存在的,在教学上具有先行组织者的作用。一方面,主要通过典型范例的学习帮助学生打好知识框架,成为新知的固着点,做好知识准备;另一方面,通过趣味性材料的学习激发学生对新知的求知欲。需要教师在自身MKT的支持下,整合序言课教学的材料,丰富教学内容,并在MKT的支持下做好序言课的教学设计。
作者 席阳
机构地区 不详
出处 《中小学教材教学》 2017年3期
出版日期 2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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