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谈校本课程开发

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摘要本文就如何认识校本课程开发、校本课程如何定位及如何实施其开发策略等问题进行了理性的思考.

DOI wjvw1l19d7/2002198

作者赵多山

机构地区不详

出处《教育探索》 2002年12期

关键词校本课程开发创新教育素质教育学习主体以人为本

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育探索

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校本课程开发创新教育素质教育学习主体以人为本

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