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高中男女生地理学习兴趣特征及对策研究

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摘要性别差异心理学研究表明,男性与女性在智力特征与性格特征方面存在差异。在新课程改革的背景下,对学生个体差异的关注成为教育理论界和实践界的重要课题,性别差异更是其中不可忽视的环节。由于高中地理学科具有其特殊性,且对高中生的能力要求比较高,所以高中男女生对地理的兴趣程度存在明显差异。根据性别心理差异在高中地理课堂中的表现,高中地理教学应做到因性施教,为男生、女生设计不同形式的教学方法。

DOI 5jo1oor6dv/2020012

作者卞得丽

机构地区不详

出处《好家长》 2016年24期

关键词性别心理差异兴趣对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）