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浅谈如何构建和谐的小学数学课堂

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摘要在传统的小学数学教学理念下,教师常常将课堂授课的重点放在了教学知识和解题方法的灌输上,却忽视了和谐课堂的构建,以至于影响了课程教学有效性。为了确保和谐课堂构建的质量,必须要先加强师生互动来增进师生关系,同时还要加强课堂教学指导和教学评价工作,以便及时根据学生的实际情况来变更课程教学方案,从而全面确保和谐小学数学课堂构建的质量。

DOI 3j79xo0g41/2020053

作者陈顺平

机构地区不详

出处《好家长》 2017年4期

关键词小学数学构建和谐课堂教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）