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观察——贯穿物理教学活动的灵魂
观察——贯穿物理教学活动的灵魂
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摘要
观察是有目的有计划的知觉过程。它是知觉的高级形式。俄国著名的科学家门捷列夫曾经说过:'科学的原理起源于实验的世界和观察的领域,观察是第一步,没有观察就不会有接踵而来的前进。'可以说,物理学史上每一次发现无不以实验为基础,因此物理教学应重视学生观察能力的培养。一、注重多方面激发,培养观察的兴趣学习兴趣是学习动机中最活跃·最现实的因素,学生一旦有了兴趣,就会变'要我观察'为'我要观察',观察时才
DOI
pd5yxmerj7/2020147
作者
刘淑珍
机构地区
不详
出处
《好家长》
2017年55期
关键词
教学活动灵魂
物理教学活动
观察贯穿
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
好家长
2017年55期
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