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讲汉字故事丰富语言积累

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摘要知识与能力的获得离不开积累。本文作者通过行动研究,总结了识字教学中,采用讲'汉字故事'的方法,在实践中学习语文应用语文,能有效促进学生语言积累。

DOI 54kn1y6e4k/2025909

作者陈旭

机构地区不详

出处《汉字文化》 2018年10期

关键词汉字故事语言积累反思教学

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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