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论创新教育的思想超越

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摘要开展创新教育的前提是教育理念的创新,它需要广大教育工作者实现思想上的八大超越:超越"儿童怎会有创新"的陈腐漏见,超越统一性要求的思维枷锁,超越"听话"的传统误区,超越"单打一"的教育改革思路,超越"囚徒困境"的思想顾虑,超越"假、大、空"的思想怪胎,超越"一切在教"的误识,超越不敢试的保守心态.

DOI 3j79xg7g41/2030805

作者胡东芳

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2003年1期

关键词创新教育教育理念思想超越

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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集美大学学报：教育科学版

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