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高师生科学研究能力的培养——以长治学院历史系师范类专业为例

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摘要职前教师的科研能力是指职前教师发现问题和提出问题,搜集和分析研究资料,利用研究方法获得研究成果及对成果进行推广和使用的能力。职前教师的科研能力具有针对性、适切性和实践性等特征。据此,历史系教师通过完善人才培养方案、构建科研环境、落实科研活动的途径培养高师的科研能力。

DOI 0dpnvo2942/2033093

作者梁军萍;赵艳霞;卫崇文

机构地区不详

出处《长治学院学报》 2014年6期

关键词科研能力特征培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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