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浅谈数学生活化的教学

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摘要随着课堂改革的不断深入,中学数学课堂教学的内容与形式不断发生新的变化。特别是数学学习更接近于生活化、应用化。因此,在数学课堂教学中把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学贴近生活,让学生从生活中寻找数学素材,感受生活中处处有数学,学习数学如身临其境,就会产生强烈的亲近感和认同感,有利于形成似曾相识的接纳心理。

DOI kd2x10o046/2033738

作者黄晶

机构地区不详

出处《家教世界》 2012年12X期

关键词数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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