摘要
一、问题的提出近几年来,为了科学地制订新的大学英语教学大纲,上海交通大学外语系受有关部门委托,多次组织了大学英语水平测试。新大学英语教学大纲审定颁布后,又组织了CET4英语测试。这些考试的命题、预测、施测、阅卷、分析统计以及行政组织都有比较严密周到的规划,化费了国家许多人力物力。通过这些考试,取得了大量各种各样的数据,为科学地制订教学大纲、指导大学英语教学改革提供了可靠的依据。同时,也积累了一定数量的试题及试题统计分析资料。此外,上海交通大学作为大纲主要起草单位,早在1984年就开始执行新教学大纲,两年来也收集了一些题目。对这些用于全国考试及交大考试的题目进行的统计分析表明,许多题目具有良好的试题特性,对于度量大学生的英语水平是有效的。我们认为,这些试题及其实测数据是可贵的。它们是英语教师辛勤智力劳动的结晶,应
出版日期
1987年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
