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兴趣引领下的初中美术教学

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摘要摘要：学生带着兴趣进入初中美术课堂，不仅可以实现与教师和其他学生的积极互动，还可以促进美术学习质量的提高。就传统的初中美术教学而言，大多数学生不感兴趣，甚至排斥学习美术，致使美术教学的质量较差。为了解决现存问题，在组织初中美术课堂教学活动的时候，我积极探索如何点燃学生的学习兴趣，在本文中，将对此做出详细说明。

DOI 54kyg8vldk/4635509

作者李琰

机构地区山西省临汾市尧都区金殿二中 041000

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词初中美术学生兴趣激发对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）