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慢下来,这么美——做有温度的教育

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摘要教育要有温度,作为一个人的起始教育阶段——幼儿教育,更需要暖暖的温度。那这样的温度如何创建?它不仅仅是幼儿园教师的职责,而且还是每位父母以及整个社会的职责。但是我在这里不谈家庭与社会在创建温暖教育中应承担的职责,侧重谈谈幼儿教师在教育过程中如何实施有温度的教育。

DOI 7j67gwlnd0/2041342

作者冯喻青

机构地区不详

出处《山西教育：幼教》 2018年12期

关键词幼儿成长幼儿教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）