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高中虚拟机器人校本课程的应用

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摘要随着虚拟仿真技术的发展,虚拟机器人走进高中教学课堂条件已经具备,给信息技术教学带来了新的活力。本文在虚拟机器人软件教学环境下,采用任务驱动和自主探究的教学方式,通过开展虚拟机器人校本课程建设与应用研究,探索利用虚拟机器人校本课程普及高中机器人教育教学。

DOI 6jr6y3qwj5/2041815

作者周伯衡

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2014年9期

关键词虚拟机器人校本课程任务驱动自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息技术

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