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小学机器人校本课程的开发与实施的实践研究

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摘要摘要：随着科技信息的飞速发展，智能机器人的技术也在逐渐向更有利于人们的方面发展，并且会让人们的生活有着很大的变化。除此之外，在国家的教育领域中，智能机器人教育走入中小学的课堂中也成为了可能发展的方向和趋势。对此，国家在不断的鼓励在小学教育领域中，设置机器人课程。但从目前的情况来看，机器人还是处于一种刚起步的阶段中，只有少部分的优秀生才可以接触到机器人课程中，并且极少数学校会将机器人课程设置到正常的常规课教学中去。所以，本文从小学机器人校本课程的开发与实施的实践来进行一系列的探究。

DOI 7dmeeloo4n/4841906

作者陈军红

机构地区余庆县高坡小学贵州遵义 564408

出处《中国教工》 2020年13期

关键词小学机器人课程开发与实施探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）